Objetivos:
Que el alumno comience la comprensión del espacio tridimensional tomando como referencia compositiva una trama o retícula establecida en dos dimensiones, a partir de la cual, podrá generar formas en tres dimensiones empleando los conceptos de ritmo y jerarquía.
Materiales:
1/2 Ilustración o Showcard negro. 50x50cm
1/2 Ilustración o Showcard blanco.
2 Cartulinas popset o ilustración de dos colores distintos (Estos dos colores deberán ser complementarios o sea Amarillo-Morado, Verde-Rojo, Azul-Naranja)
Pegamento y material de dibujo y corte.
Ritmo.
En esta parte del diseño, lo que realice fue una trama que tratara de expresar que un ritmo comienza siempre desde adentro, comenzando a moverse asía el exterior, creando en ese momento ese movimiento que induciría el ritmo de mi retícula, conformado por triángulos naranjas y azules, aun que después de pensar en los comentarios realizados sobre este trabajo, directamente en la selección de los colores, es verdad que el naranja es muy chillan te en cuanto al azul muy fuerte y pasivo, lo cual termina por ser prácticamente a no ser tan apreciable y se pierde el sentido de mi trama.
Con Ritmo y jerarquía
Jugar con los colores vivos para realizar composiciones interesantes, el trabajo fue bastante entretenido, ya que al momento en que te pidan que crees una composición basándote en ritmo, lo mas lógico es que empieces a pensar en música en notas, ademas de buscar representar eso mismo como siempre e estado buscando mostrar la evolución de cada diseño.
Tratando de ofrecer esa jerarquía que se dirige desde los cuatro lados laterales, explotando en el centro y disminuyendo en los cuatro lados, es simplemente representar la jerarquía que se puede regir en una empresa, en cualquier lugar, en algo simplemente tan común que nadie presta atención.
Al momento de culminar, me he dado cuenta de que es real, mi diseño perdió esa expresividad que tan vivamente representaba
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